Estudiante del Programa de Formación Complementaria De la Normal Superior Farallones, Quinto Semestre.
jueves, 17 de octubre de 2013
El Sistema Educativo De La Era Industrial Peter Senge
Los maletines que cargan los estudiantes en estos tiempos prácticamente desde básica primaria hasta básica secundaria son equivalentes al nivel de estrés que manejan diariamente estos estudiantes, comenzando porque las escuelas de hoy en día se ven obligadas a aumentar más y más la carga académica para lograr en los estudiantes un mejor desempeño y que se pueda ver reflejado en las pruebas estandarizadas que se inventó el gobierno.Lo que no tienen en cuenta las instituciones es que el nivel de estrés que logran a alcanzar estos estudiantes es muy alto y puede causar en ellos daños muy graves a largo plazo, comenzando porque su maletín escolar pesa casi la mitad de lo que pesa el niño, parece mentiras pero así es ya que precisamente se ven en la obligación de usar maletines con ruedas porque sus espaldas nos resisten tal peso.Para mi resulto muy interesante darme cuenta que en años anteriores la educación fue considerada o es considerada como “El sistema escollar de línea de montaje” ya que si se ve desde otro punto de vista puede imaginarse como una maquina en la cual trabajan los maestros porque en ellos está centrado todo el aprendizaje, la motivación y la disciplina para sus estudiantes.Y desde mi punto de vista creo completamente que es asi porque en el maestro recae todo el peso del sistema educativo y es el quien tiene la responsabilidad de que sus estudiantes aprendan “A la velocidad de la línea de montaje” como dice la lectura “El sistema educativo sigue haciendo lo que ha venido haciendo siempre pero con más empeño” y yo estoy totalmente de acuerdo con eso porque las enseñanzas siguen siendo las mismas pero solo que ahora todo el aprendizaje tiene que quedar constatado en las pruebas estandarizadas del gobierno las cuales “Definen” si el estudiante aprendió o no y si el maestro es lo suficientemente bueno. Básicamente yo creo que eso es lo único que ha cambiado porque existe más esfuerzo por parte de los educandos por los sistemas evaluadores que los rigen.Un punto clave de la lectura es cuando nos hacen comprender que las escuelas de hoy en día no están en la capacidad de innovar porque sencillamente no existe una competencia como tal, quizás la competencia exista entre instituciones educativas privadas, pero entre las públicas no tanto por el simple hecho de que las instituciones públicas están totalmente regidas por unas normas y políticas que fijan los distritos escolares por las cuales los maestros se encuentran por decirlo así “marginados” porque ellos no se pueden salir de ese régimen y tienen que cumplir una serie de requisitos al estado.También es importante que nosotros como docentes en formación empecemos a desarrollar la capacidad de reconoces las ventajas y desventajas de nuestros estudiantes al momento de aprender cuáles son sus comportamientos y si nos llegamos a encontramos con estudiantes que tengan un problema de atención o un “Mal de atención” como ocurría en la lectura no lo cataloguemos como un incapacitado ante los demás, ni lo discriminemos porque nosotros como maestros debemos de tener mil y un estrategias para ayudar a nuestros estudiantes en sus procesos de aprendizaje y debemos involucrarnos totalmente en esta problemática para lograr descubrir en compañía del estudiante como le resulta más fácil su aprendizaje; ya que está completamente claro que nosotros los seres humanos aprendemos de formas totalmente diferentes y que todos tenemos unas capacidades cognitivas distintas y tenemos que ser conscientes que nos vamos a encontrar con miles y miles de estudiantes con dificultades y nosotros como docentes estamos en el deber de ayudarlos y apoyarlos en su aprendizaje antes de catalogarlo como un “Niño problema” como pasa en la mayoría de los casos.
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